Слово и дело

 

В шаббаты между Песахом и Шавуот принято читать Пиркей Авот, в этот Шаббат читали четвертую главу.
Итак, Пиркей Авот 4:5 сообщает немного о методологии Изучения Торы.
Рабби Ишмаэль сын рабби Иоси из Галиля говорит:
(1)Изучающий Тору, чтобы обучать других,
Получает возможность изучать и преподавать;
(2)Изучающий Тору, чтобы действовать,
Получает возможность изучать и преподавать, соблюдать и действовать.

1. Что имеется в виду под двумя видами изучения?
Вариант как разделить изучающих на
(1) тех, кто учит в университете Иудаику
противопоставляемых
(2)учащимся ешивы
вряд ли возможен:
-Вряд ли курс Иудаики может считаться Изучением Торы
-Пиркей Авот «слова благочестия», своего рода пятый том Шулхан Аруха, адресованный соблюдающим четыре тома писанных законов.

2.Почему разным изучающим положена разная награда?В чем состоит моральный урок Мишны?
Возможно,речь идет о двух подходах к изучению Торы, помогающих более глубокому освоению материала:
(1)представить себе, что ты должен пересказать изученное кому-либо.
Такое пересказывание и подытоживание- обычная часть изучения в хавруте,
отличающих более качественное усвоение
Такой вид изучения особенно подходит для изучения дисциплин Торы, связанных с мировоззрением, от Агады до рава Кука.Умение передать другому человеку, свидетельствует о высоком уровне понимания.Хорошая тренировка-представить, как бы ты пересказал разным людям: мужчинам и женщинам, взрослым и детям, соблюдающим и нет.
то есть изучение «чтобы преподавать»
(2) представить себе что каждая ситуация, описываемая в изучаемой алахе, или в Талмуде,
просходит с тобой (или ты-раввин и должен вынести решение)
Отсюда один из вопросов, который задают себе или друг другу при изучении в стиле Бриск -это «מה היא נפקא מינא לינא»
то есть: какая есть разница в практическом применении, то есть изучение «чтобы действовать».
Человек, знающий алаху в совершенстве- это человек умеющий правильно отнести любое действие в точку на векторе от запрещенного к заповеданному, изучивший и способный передать, как «соблюдать и действовать.Лучшая тренировка в этой дисциплине — попробовать отнести изучаемую ситуацию к правильной категории, привести дополнительные примеры в этой и смежных категориях.То есть умение не только учить и преподавать, но и «соблюдать и действовать».

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *